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山東聊城冠縣教育局互動錄播教學系統?冠縣教育局和轄區內學校對遠程互動教學、視頻會議的需求越來越頻繁，傳統的精品錄播系統無法實現互動教學功能，利用現代化的信息手段，建設一套完整的、高融合性、高擴展性的、高開放性的多媒體融合通訊平臺，可以極大的提高教學效率，促進區域內優質教育資源共享。Case description 案例簡介本項目建設的冠縣教育局互動錄播教學系統，項目一期在冠縣教育局建設視頻會議會場
江蘇生活高級技工學校互動錄播教室項目建設眾所周知，傳統教育存在教學資源分配不均、學生課后復習困難、教室教學方式單一等一系列問題。隨著各院校信息化升級換代步伐的推進，以及教學質量標準要求的提升。捷視飛通根據市場需求，結合傳統教育弊端，提出互動錄播遠程教育系統的整體解決方案。江蘇生活高級技工學校根據實際教學需求，建設遠程錄播互動教學系統。綜合考慮院校應用場景，采用以校園網為依托，結合iview云平臺搭
廣東省深圳市鹽田區教育局網絡視頻智慧教科研互動錄播系統12月14日上午，深圳市鹽田區“一體兩翼”智慧教育項目啟用儀式在海濤教育綜合樓一樓會議室舉辦。如今，“一體兩翼”主體部分已經建成“智慧培訓室”“智慧研討室”“智慧會議室”三大功能區，將實現與轄區內每所學校建設的智慧會議研討室對接，實現全區教學教研活動互聯互通，對內實現同步視頻會議研討與高清錄播，對外實現交互直播推送；而“兩翼”則通過信息化技術的
四川省委黨校遠程可視監考暨遠程視頻教學系統相關研究表明，在人類的通信與交流當中，有效性信息50%～60%依賴于面對面的視覺效果，隨著社會的發展與進步，人們對信息交流的及時性、準確性和全面性不斷提出更高要求，高質量的溝通要求使用更為豐富、生動的視訊通信方式高質量的視頻會議系統已逐漸成為人類社會經濟生活中不可缺少的一部分，尤其是在信息化建設程度較高的企業、政府和事業單位，其分布范圍廣，但是又要求實現各
山東省煙臺市教育局“精品課堂”互動錄播教學系統??????為進一步加快學校教育信息化建設步伐，煙臺市教育局根據實際情況對全區中小學課堂進行錄播教學的建設,實現全市400多所學校錄播教室的互動課堂。捷視飛通教育互動錄播系統在教學過程中實現教師與學生雙方交流、溝通、探討，有效提高教學雙方的主動性，拓展創造性思維，提高教學效果。該系統同時可以實現異地教學，讓處在不同地域的主講課堂和互動課堂實現遠程互動課
案例簡介學校全網25個點，配置一臺MCU8000視頻會議服務器，學校教育中心室配備一臺高清會議終端，實現主講會場采集高清視頻。回傳到MCU8000視頻會議服務器，其將主講會場清晰的視頻、聲音傳輸到學校24個班級，實現標清會議終端解高清視頻，每個班級配置一臺50寸液晶電視，顯示主講老師會場視頻。客戶價值遠程課堂教學：利用學校的遠程教育平臺，該校老師可以直接利用學校教育中心室的優質教育資源給學生上課。
案例簡介本項目建設的山東師范大學附屬中學互動教學系統，覆蓋山師附中總校、山師附中分校（幸福柳校區）。總校建設錄播教室和階梯教室，幸福柳校區建設錄播教室、多功能廳等。山師附中總校網絡機房部署互動教學平臺，總校在已建2間錄播教室基礎上，系統升級并增加互動終端，分校新建2間互動錄播教室，階梯教室和多功能廳系統改造并升級。本系統建設完成后可實現4機位的精品錄播、常態化遠程互動教學、常態化遠程教學教研、教育
案例簡介全區106個教學點媒體教室分別設置1臺全高清MCV2000視頻終端，106個媒體教室一共設置500多個NetMedia軟視頻終端，省電大網絡中心。 采用4臺MCV 8000 MCU服務組建具有強大媒體處理能力的分布式服務集群。客戶價值實現廣西全省電大遠程教學應用：實現遠程在線授課、在線培訓、在線討論、在線答疑，課程編輯等功能。通過將現代通信技術與教育發展有機結合，打造了一個全新的現代化教育
案例簡介湖口縣教育視頻資源綜合管理應用平臺包括兩個系統，分別是多媒體視頻接入系統（包括視頻互動接入系統和視頻監控接入系統兩個子系統）和綜合管理系統。視頻互動接入系統可以實現多方的遠程視頻互動接入，實現1080P高清的多方視頻互動效果，支持同時兩路視頻的編解碼處理和傳輸，可同時傳輸人物圖像和課件。視頻監控接入系統可接入校園視頻監控視頻，實現視頻會議室、指揮中心、錄播教室、視頻監控的融合應用。本次初步
案例簡介按照遼農工業大學的統一設計規劃所有設備都可以通過校園網匯接到網絡管理中心處，高性能MCU配合高清錄播服務器提供視頻會議調度、視頻直播、錄播、點播等業務功能，由校網絡管理中心統一管理，前端設備支持高清1080P視頻圖像并支持雙流演示，各個學院配備MINI型一體化高清終端，學術報告廳以及大型會議室配備高清終端設備。客戶價值日常工作會議：大學機構規模龐大，行政工作會議頻繁，視頻會議可以隨時召開會
案例簡介該系統利用網絡通信技術和多媒體技術實現教學方式在空間層面上的跨地域性，為師生雙方提供了一個虛擬的教學課堂，通過網絡將教師的教學屏幕、視頻、音頻等實時傳送到學生的計算機上，學生也可以及時通過電子舉手提問、電子搶答和簡易選擇題作答等方式進行實時雙向交互的教與學活動。此外，它的遠程監控功能，方便教師管理和控制遠程教學期間網絡虛擬課堂上學生的動態。該系統的便捷性、交互性、實用性增進了師生間的交流，
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